《体育舞蹈》金课建设方案
童平
一、课程简介：
本课程依托“学习通”教学资源平台，选取《体育舞蹈》实践篇：拉丁舞--牛仔舞，根据牛仔舞特有的热情、欢快和轻松的特点，融入啦啦操的活力、动感，结合学前教育专业的专业特性和就业需求，进行系统的课程教学。
本课程本着“以学生为主体，以兴趣为导向，以任务为驱动，以教学促发展”的教学理念，依托丰富的资源平台，特采用混合式教学的学习性策略、翻转课堂（“二活动、三步骤、四评价”）的教学模式和“任务驱动法”和“协作探究法”为主的教学方法，不仅有效的促进学生身体素质的提升，同时让学生在欢快、轻松的氛围下习得相关教学和职业技能；既满足学生的兴趣，又能促进学生动作技能的习得，从而实现有效的教和学。
建设思路：
围绕翻转课堂（“二活动、三步骤、四评价”）的教学模式；在课程中应用新型AI技术，融入课程思政，推进现代技术与体育舞蹈教学的融合创新。整体建设思路如下：
第一阶段：前期准备，创建课程。
2020年3月-2020年9月 初步搭建体育舞蹈线上教学资源，构建AI技术和翻转课堂的融合。
第二阶段：中期实践，巩固提升。
2020年9月-2021年6月 体育舞蹈课程翻转课堂的实践应用，通过实践进一步完善教学资源，促进课程思政和信息化技术的有效融合。
第三阶段：后期完善，总结推广
2021年7月-2021年12月 总结反思、查缺补漏，进一步优化体育舞蹈教学资源，完善翻转课堂教学模式、普及推广信息化翻转课堂的教学。
